2018 Bengali Question Paper with answers for Madhyamik students of West Bengal Board of Secondary Education. Question and Answers of the question paper are given below.
মাধ্যমিক শিক্ষা সংসদের মাধ্যমিক ছাত্র ছাত্রীদের জন্য ২০১৮ সালের উত্তরসহ বাংলা বিষয়ের প্রশ্ন পত্র।

২০১৮
বাংলা — প্রথম ভাষা
(নতুন পাঠ্যক্রম)
সময় : ৩ ঘন্টা ১৫ মিনিট

[ প্রথম ১৫ মিনিট শুধু প্রশ্নপত্র পড়ার জন্য এবং বাকি ৩ ঘন্টা উত্তর লেখার জন্য ]

[ নিয়মিত পরীক্ষার্থীদের জন্য পূর্ণমান – ৯০ বহিরাগত পরীক্ষার্থীদের জন্য পূর্ণমান – ১০০ ]

১. সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো : ১×১৭=১৭

১.১ সপ্তাহে হরিদা বহুরূপী সেজে বাইরে যান—
(ক) একদিন (খ) দু-দিন (গ) চারদিন
(ঘ) পাঁচদিন

উত্তরঃ (ক) একদিন

১.২ তপনের মেসোমশাই কোন পত্রিকার সম্পাদককে চিনতেন ?
(ক) শুকতারা (খ) আনন্দমেলা
(গ) সন্ধ্যাতারা (ঘ) দেশ

উত্তরঃ (গ) সন্ধ্যাতারা

১.৩ “দয়ার সাগর ! পরকে সেজে দি , নিজে খাইনে”- বক্তা হলেন—
(ক) জগদীশবাবু (খ) নিমাইবাবু (গ) অপূর্ব
(ঘ) গিরীশ মহাপাত্র

উত্তরঃ (ক) জগদীশবাবু

১.৪ ‘সমুদ্রনৃপতি সুতা’— কে ?
(ক) লক্ষ্মী (খ) পদ্মা (গ) উমা (ঘ) বারুণী

উত্তরঃ (খ) পদ্মা।

---

মাধ্যমিক সমস্ত বিষয়ের মক্ টেস্ট

মাধ্যমিক সমস্ত বিষয়ের প্রশ্নপত্র

---

১.৫ ‘আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি’ কবিতাটি কবির কোন্ কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত ?
(ক) নিহিত পাতাল ছায়া
(খ) পাঁজরে দাঁড়ের শব্দ
(গ) দিনগুলি রাতগুলি
(ঘ) জলই পাষাণ হয়ে আছে

উত্তরঃ (ঘ) জলই পাষাণ হয়ে আছে

১.৬ “সেই হোক তোমার সভ্যতার শেষ পুণ্যবাণী।”— ‘সভ্যতার শেষ পুণ্যবাণী’
(ক) বিদ্বেষ ত্যাগ করো (খ) ক্ষমা করো
(গ) ভালোবাসো (ঘ) মঙ্গল করো

উত্তরঃ (খ) ক্ষমা করো।

১.৭ ‘Sensitized paper’- এর অনুবাদ কী লিখলে ঠিক হয় বলে প্রাবন্ধিক মনে করেছেন ?
(ক) স্পর্শকাতর কাগজ
(খ) সুবেদী কাগজ
(গ) সুগ্রাহী কাগজ
(ঘ) ব্যথাপ্রবণ কাগজ

উত্তরঃ (গ) সুগ্রাহী কাগজ।

১.৮ চারখণ্ড রামায়ণ কপি করে একজন লেখক অস্টাদশ শতকে কত টাকা পেয়েছিলেন ?
(ক) সাত টাকা (খ) আট টাকা (গ) ন-টাকা
(ঘ) দশ টাকা

উত্তরঃ (ক) সাত টাকা‌।

১.৯ ‘শ্রীপান্থ’ ছদ্মনামে লিখেছেন—
(ক) অন্নদাশংকর রায়
(খ) বলাইচাঁদ মুখোপাধ্যায়
(গ) সুনীল গঙ্গোপাধ্যায়
(ঘ) নিখিল সরকার

উত্তরঃ (ঘ) নিখিল সরকার।

১.১০ রাজায় রাজায় যুদ্ধ হয়– এই বাক্যের কর্তাটি হল—
(ক) প্রযোজ্য কর্তা (খ) সহযোগী কর্তা
(গ) ব্যতিহার কর্তা (ঘ) সমধাতুজ কর্তা

উত্তরঃ (গ) ব্যতিহার কর্তা।

১.১১ পরপদটি প্রধান হয় যে সমাসে সেটি—
(ক) অব্যয়ীভাব (খ) তৎপুরুষ (গ) দ্বিগু
(ঘ) বহুব্রীহি

উত্তরঃ (খ) তৎপুরুষ / (গ) দ্বিগু।

১.১২ ‘রামদাস আর কোনো প্রশ্ন করিল না’- নিম্নরেখ পদটি যে সমাসের উদাহরণ সেটি হল—
(ক) তৎপুরুষ (খ) অব্যয়ীভাব (গ) কর্মধারয়
(ঘ) দ্বিগু

উত্তরঃ (ক) তৎপুরুষ।

১.১৩ ‘তোরা সব জয়ধ্বনি কর’— এটি কোন বাচ্যের উদাহরণ ?
(ক) কর্তৃবাচ্য (খ) কর্মবাচ্য (গ) ভাববাচ্য
(ঘ) কর্মকর্তৃবাচ্য

উত্তরঃ (ক) কর্তৃবাচ্য ।

১.১৪ হায়, তোমার এমন দশা কে করলে! — এটি কী ধরনের বাক্য ?
(ক) অনুজ্ঞাসূচক বাক্য
(খ) বিস্ময়সূচক বাক্য
(গ) নির্দেশক বাক্য
(ঘ) প্রশ্নবোধক বাক্য

উত্তরঃ (খ) বিস্ময়সূচক বাক্য।

১.১৫ বয়স ত্রিশ-বত্রিশের অধিক নয়, কিন্তু ভারী রোগা দেখাইল।— এটি কোন্ শ্রেণির বাক্য ?
(ক) সরলবাক্য (খ) জটিল বাক্য
(গ) মিশ্ৰবাক্য (ঘ) যৌগিক বাক্য

উত্তরঃ (ঘ) যৌগিক বাক্য / (গ) মিশ্ৰবাক্য ।

১.১৬ মন্দিরে বাজছিল পূজার ঘণ্টা — নিম্নরেখ পদটি কোন্ কারকের উদাহরণ ?
(ক) কর্তৃকারক
(গ) অপাদান কারক
(খ) করণ কারক
(ঘ) অধিকরণ কারক

উত্তরঃ (ঘ) অধিকরণ কারক ।

১.১৭ রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর ‘গীতাঞ্জলি’ লিখে নোবেল পুরস্কার পান।- এই বাক্যের নিম্নরেখ অংশটি হল—
(ক) উদ্দেশ্য
(গ) বিধেয়
(খ) উদ্দেশ্যের সম্প্রসারক
(ঘ) বিধেয়ের সম্প্রসারক

উত্তরঃ (গ) বিধেয়।

২. কমবেশি ২০ টি শব্দে প্রশ্নগুলির উত্তর দাও : ১×১৯=১৯

২.১ যে-কোনো ৪টি প্রশ্নের উত্তর দাও : ১×৪=৪

২.১.১ “তবে এ বস্তুটি পকেটে কেন ?”— কোন্ ‘বস্তুটি’ পকেটে ছিল ?

উত্তরঃ কথাশিল্পী শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায় রচিত ‘পথের দাবী’ রচনাংশ অনুসারে খানাতল্লাশি সময়ে গিরীশ মহাপাত্রের রামধনুর রং এর জামার পকেটে একটি গাজার কল্কে ছিলো।

২.১.২ “হরিদার জীবন এইরকম বহু রূপের খেলা দেখিয়েই একরকম চলে যাচ্ছে।”— কী রকম খেলা দেখিয়ে হরিদার জীবন চলে যাচ্ছে ?

উত্তরঃ পেশাগতভাবে ‘বহুরূপী’ গল্পের হরিদা একনিষ্ঠ গ্রামীণ লোকশিল্পী। লোক- মনোরঞ্জনকেই নিজের পেশা হিসেবে বেছে নিয়ে হরিদা পুলিশ, পাগল, বাইজি, বাউল, কাপালিক, কাবুলিওয়ালা, ফিরিঙ্গি সাহেব প্রভৃতি বিভিন্ন সাজে সেজে রাস্তায় বেরোয় এবং চমৎকার অভিনয় করে সামান্য কিছু রোজগার করে জীবনযাপন করে। আলোচ্য অংশে এই নাট্য প্রদর্শনকেই ‘খেলা’ বলা হয়েছে।

২.১.৩ “নদের চাঁদ সব বোঝে,”– নদের চাঁদ কী বোঝে ?

উত্তরঃ নদেরচাঁদের মধ্যে নদীর প্রতি এক অস্বাভাবিক ভালোবাসা এক অদম্য পাগলামি দেখা যায়। সে একজন স্টেশন মাস্টার, যার তত্ত্বাবধানে একটি রেলস্টেশনে অসংখ্য ট্রেনের নিরাপদ যাত্রা নির্ভরশীল, তার এমন পাগলামি সত্যিই বেমানান। এ কথা সেও বোঝে।

২.১.৪ “একটু কারেকশান’ করে ইয়ে করে দিলে ছাপতে দেওয়া চলে।”— কে, কী ছাপানোর কথা বলেছেন ?

উত্তরঃ প্রখ্যাত কথাসাহিত্যিক আশাপূর্ণা দেবী রচিত ‘জ্ঞানচক্ষু’ গল্পে তপনের লেখা গল্প তার লেখক ছোটোমেসোমশাই পত্রিকায় ছাপানোর কথা বলেছেন।

২.১.৫ “এসো, আমরা কুস্তি লড়ি।”— কে, কাকে বলেছিল ?

উত্তরঃ গুজরাটি সাহিত্যিক পান্নালাল প্যাটেলের লেখা ‘অদল-বদল’ গল্পে অমৃতকে তারই সমবয়সী একটি ছেলে কালিয়া হোলির দিন কুস্তি লড়ার কথা বলেছিল।

২.২ যে-কোনো ৪টি প্রশ্নের উত্তর দাও : ১x৪ = ৪

২.২.১ “বিদ্রুপ করছিলে ভীষণকে”— কীভাবে ‘বিদ্রুপ’ করছিল ?

উত্তরঃ বিশ্বকবি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর বিরচিত ‘আফ্রিকা’ কবিতা থেকে উদ্ধৃত আলোচ্যাংশ অনুযায়ী আফ্রিকার রহস্যঘন প্রকৃতি ‘বিরূপের ছদ্মবেশে’ ভীষণকে ‘বিদ্রুপ’ করছিল।

২.২.২ “কে কবে শুনেছে পুত্র, ভাসে শিলা জলে,”– বক্তার এমন মন্তব্যের কারণ কী ?

উত্তরঃ অভিষেক কবিতায় রাবণ ইন্দ্রজিৎ কে বলেছেন শিলা জলে ভাসা কিংবা মৃত মানুষের পুনরায় বেঁচে ওঠার মতো ঘটনা কেউ কোনদিন না শুনলেও রাম লক্ষণ এর ক্ষেত্রে এমন কল্পনাতীত ঘটনাই ঘটেছে। এ ঘটনার কথা বলে নিজেদের চরম দুর্ভাগ্যের কথা স্মরণ করিয়ে দেওয়ার চেষ্টা করেছেন।

২.২.৩ “ওরে ওই স্তব্ধ চরাচর !” — ‘চরাচর’ স্তব্ধ কেন ?

উত্তরঃ রুদ্রদেব একাধারে ধ্বংস ও সৃষ্টির দেবতা সমগ্র বিশ্বজুড়ে অন্যায় অবিচার ও নৈরাজ্যের গ্লানি পুঞ্জিভূত হয়েছে, বিনাশের অট্টহাসির গভীর ব্যঞ্জনা যেন সমগ্র জগতে সৃষ্টি করেছে এক রুদ্ধশ্বাস পরিবেশ। এর ভয়াবহ বিস্ফোরণের আশঙ্কায় পৃথিবী স্তব্ধ।

২.২.৪ “রক্ত মুছি শুধু গানের গায়ে”— কথাটির অর্থ কী ?

উত্তরঃ কবি জয় গোস্বামী ‘অস্ত্রের বিরুদ্ধে গান’ কবিতায় অস্ত্রের বিরুদ্ধে গানকে হাতিয়ার হিসেবে ব্যবহার করতে চেয়েছেন। আসলে তিনি গানের জাদুস্পর্শে রক্ত মুছে ফেলে মানবসভ্যতার বুকে রক্তের যে হোলিখেলা চলছে তা মুছে ফেলতে চান। আসলে কবি গানকে জীবনসংগ্রামের আদর্শ ও অবলম্বন হিসেবে ধারণ করেই সমাজ সংস্কার করতে চেয়েছেন।

২.২.৫ “কন্যারে ফেলিল যথা”– কন্যাকে কোথায় ফেলা হল ?

উত্তরঃ ‘কন্যা’ অর্থাৎ সিংহল রাজকন্যা রাজা রত্নসেনকে বিবাহ করার পর সিংহল থেকে চিতোরে যাওয়ার সময় সামুদ্রিক বিপর্যয়ের সম্মুখীন হন। সেসময় তিনি রাজা রত্নসেনের থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে পড়েন এবং সিন্ধুতীরে বিধ্বস্ত ও অর্ধমৃত অবস্থায় পতিত হন।

২.৩ যে কোনো ৩টি প্রশ্নের উত্তর দাও : ১×৩ = ৩

২.৩.১ “আমাদের আলংকারিকগণ শব্দের ত্রিবিধ কথা বলেছেন”– শব্দের ‘ত্রিবিধ কথা’ কী ?

উত্তরঃ একাধারে রসায়নবিদ, গল্পকার ও বিশিষ্ট প্রাবন্ধিক রাজশেখর বসু তার ‘বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান’ প্রবন্ধে শব্দের যে ‘ত্রিবিধ কথা’ বলেছেন তা হল- অভিধা, লক্ষণা ও ব্যঞ্জনা।

২.৩.২ “যাদের জন্য বিজ্ঞান বিষয়ক বাংলা গ্রন্থ বা প্রবন্ধ লেখা হয় তাদের মোটামুটি দুই শ্রেণিতে ভাগ করা যেতে পারে।”— শ্রেণি দুটি কী কী ?

উত্তরঃ প্রাবন্ধিক রাজশেখর বসু তার ‘বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান’ প্রবন্ধে বাংলা ভাষায় লেখা বিজ্ঞান বিষয়ক গ্রন্থের বা প্রবন্ধের যে দুই শ্রেণির পাঠকের কথা বলেছেন তারা হলেন— (১) যারা ইংরেজি কম জানে এবং (২) যারা ইংরেজি জানে।

২.৩.৩ দুজন সাহিত্যিকের নাম করো যাঁদের নেশা ছিল ফাউন্টেন পেন সংগ্রহ করা।

উত্তরঃ বাংলা ভাষার দুই বিখ্যাত সাহিত্যিক শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায় এবং শৈলজানন্দ মুখোপাধ্যায়ের ফাউন্টেন পেন সংগ্রহ করার নেশা ছিল।

২.৩.৪ লেখক শ্রীপান্থ ছোটোবেলায় কীসে ‘হোম-টাস্ক’ করতেন ?

উত্তরঃ প্রাবন্ধিক শ্রীপান্থ ছোটোবেলায় স্কুলে পড়ার সময় কলাপাতা কাগজের মতো নির্দিষ্ট মাপে কেটে নিয়ে তার উপর ‘হোম-টাস্ক’ করতেন ।

২.৪ যে-কোনো ৮টি প্রশ্নের উত্তর দাও : ১× ৮ = ৮

২.৪.১ নির্দেশক বাক্যের একটি উদাহরণ দাও।

উত্তরঃ নির্দেশক বাক্যের একটি উদাহরণ হল— সে মন দিয়ে পড়াশোনা করে ।

২.৪.২ শব্দবিভক্তির একটি উদাহরণ দাও।

উত্তরঃ তারক বোনকে বই দিল।— এই বাক্যে ‘তারক’ ( তারক + ‘শূন্য’ বিভক্তি ) শব্দের ‘শূন্য’ বিভক্তি, ‘বোনকে’ ( বোন + ‘কে’ বিভক্তি ) শব্দের ‘কে’ বিভক্তি ও ‘বই’ ( বই + ‘শূন্য’ বিভক্তি ) শব্দের ‘শূন্য’ বিভক্তি শব্দবিভক্তির উদাহরণ।

২.৪.৩ প্রযোজ্য কর্তা কাকে বলে ?

উত্তরঃ প্রযোজক কর্তা যাকে দিয়ে কাজটি সম্পাদন করায় তাকে প্রযোজ্য কর্তা বলে। যেমন- মা মেয়েকে ভাত খাওয়াচ্ছে। এখানে ‘মা’ খাওয়ানোর কাজ করলেও ভাত খাচ্ছে ‘মেয়ে’ । তাই ‘মেয়ে’ এখানে প্রযোজ্য কর্তা।

২.৪.৪ নিম্নরেখ শব্দটির কারক ও বিভক্তি নির্ণয় করো : কহ দাসে লঙ্কার কুশল।

উত্তরঃ কুশল– কর্মকারকে শূন্যবিভক্তি।

২.৪.৫ সম্বন্ধপদ কাকে বলে ?

উত্তরঃ ‘র’ বা ‘এর’ বিভক্তিযুক্ত যে পদের সঙ্গে ক্রিয়ার কোনো সম্বন্ধ থাকে না কিন্তু বাক্যের মধ্যে অন্য পদের সঙ্গে সম্বন্ধ থাকে তাকে সম্বন্ধপদ বলে। যেমন— রমার বাবা বেড়াতে গেছেন।

২.৪.৬ গৌর অঙ্গ যাহার— ব্যাসবাক্যটি সমাসবদ্ধ করে সমাসের নাম লেখো।

উত্তরঃ গৌর অঙ্গ যাহার = গৌরাঙ্গ— সাধারণ বহুব্রীহি সমাস।

২.৪.৭ কর্মকর্তৃবাচ্য কাকে বলে ?

উত্তরঃ যে বাচ্চে কর্মকে কর্তৃপদ বলে মনে হয় তাকেই বলে কর্মকর্তৃবাচ্য। যেমন — গাড়ি চলে, শঙ্খ বাজে ইত্যাদি।

২.৪.৮ বাবুটির স্বাস্থ্য গেছে, কিন্তু শখ ষোলো আনাই বজায় আছে।— সরলবাক্যে পরিণত করো।

উত্তরঃ বাবু স্বাস্থ্য গেলেও শখ ষোলো আনাই বজায় আছে। ( সরলবাক্য )

২.৪.৯ আর কোনো ভয় নেই।— প্রশ্নবোধক বাক্যে পরিবর্তন করো ।

উত্তরঃ আর কোনো ভয় নেই তো ? / আর কি কোনো ভয় আছে ? ( প্রশ্নবোধক বাক্য )

২.৪.১০ বুড়ো মানুষের কথাটা শুনো । কর্মবাচ্যে পরিণত করো।

উত্তরঃ বুড়ো মানুষের কথাটা শোনা হোক । ( কর্মবাচ্য )

৩. প্রসঙ্গ নির্দেশসহ কমবেশি ৬০টি শব্দে উত্তর দাও : ৩×২=৬

৩.১ যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও : ৩ × ১ = ৩

৩.১.১ “উনি দশ বছরের অমৃতকে জড়িয়ে ধরলেন।”– ‘উনি’ কে ? কেন অমৃতকে উনি জড়িয়ে ধরলেন ? ১ + ২

৩.১.২ “বাবাই একদিন এঁর চাকরি করে দিয়েছিলেন।”— বক্তা কে ? তাঁর বাবা কাকে কী চাকরি করে দিয়েছিলেন ? ১ + ২

৩.২ যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও :

৩.২.১ “সব চূর্ণ হয়ে গেল, জ্বলে গেল আগুনে।”— কোন্ কোন্ জিনিসের কথা বলা হয়েছে ? এই পরিণতির কারণ কী ? ১+২

৩.২.২ “আমাদের ইতিহাস নেই”– কে, কেন এ কথা বলেছেন ?

৪. কমবেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও : ৫×১=৫

৪.১ ‘তপন আর পড়তে পারে না। বোবার মতো বসে থাকে।’- তপনের এরকম অবস্থার কারণ বর্ণনা করো।

৪.২ ‘অমৃত সত্যি তার বাবা-মাকে খুব জ্বালিয়েছিল।’– অমৃত কীভাবে বাবা-মা কে জ্বালাতন করেছিল ? অবশেষে অমৃতের মা কী করেছিলেন ?

৫. কমবেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও : ৫×১=৫

৫.১ “আমরাও তবে এইভাবে / এ মুহূর্তে মরে যাব না কি ?” — এমনটা মনে হচ্ছে কেন ?

৫.২ “নমি পুত্র পিতার চরণে, করজোড়ে কহিলা;”— পিতা ও পুত্রের পরিচয় দাও। পাঠ্যাংশ অবলম্বনে পিতা ও পুত্রের কথোপকথন নিজের ভাষায় লেখো।

৬. কমবেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও : ৫×১=৫

৬.১ ‘বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান’ শীর্ষক প্রবন্ধটিতে পরিভাষা রচনা প্রসঙ্গে লেখক যে বক্তব্য প্রকাশ করেছেন তা আলোচনা করো।

৬.২ “আশ্চর্য, সবই আজ অবলুপ্তির পথে।” — কোন জিনিস আজ অবলুপ্তির পথে ? এই অবলুপ্তির কারণ কী ? এ বিষয়ে লেখকের মতামত কী ? ১+১+৩

৭. কমবেশি ১২৫ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও : ৪×১=৪

৭.১ “বাংলা শুধু হিন্দুর নয়, বাংলা শুধু মুসলমানের নয়– মিলিত হিন্দু-মুসলমানের মাতৃভূমি গুলবাগ এই বাংলা।”— কাদের উদ্দেশ্য করে এ কথা বলা হয়েছে ? এই বক্তব্যের মধ্যে দিয়ে বক্তার কী চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য প্রতিফলিত হয়েছে ? ১+৩

৭.২ ‘মুন্সিজি এই পত্রের মর্ম সভাসদদের বুঝিয়ে দিন।’- কে, কাকে পত্র লিখেছিলেন ? এই পত্রে কী লেখা ছিল ?

৮. কমবেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো ২টি প্রশ্নের উত্তর দাও : ৫×২=১০

৮.১ ‘কোনি’ উপন্যাস অবলম্বনে সাঁতার প্রশিক্ষক ক্ষিতীশ সিংহের চরিত্র সংক্ষেপে আলোচনা করো। ১+৪

৮.২ “ওইটেই তো আমি রে, যন্ত্রণাটাই তো আমি।”– বক্তা কে ? উক্তিটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো।

৮.৩ ‘অবশেষে কোনি বাংলা সাঁতার দলে জায়গা পেল।’- কোনি কীভাবে বাংলা সাঁতার দলে জায়গা পেল তা সংক্ষেপে লেখো।

৯. চলিত গদ্যে বঙ্গানুবাদ করো : ৪

The teachers are regarded as the backbone of the society. They build the future citizens of country. They love students as their children. The teachers always encourage and inspire us to be good and great in life.

বঙ্গানুবাদ : শিক্ষকরা সমাজের মেরুদণ্ড হিসেবে বিবেচিত হন। তারাই দেশের ভবিষ্যৎ নাগরিক গড়েন। তারা ছাত্রদের সন্তানের মতো ভালোবাসে। শিক্ষকরা সর্বদা আমাদের জীবনে ভালো এবং মহান মানুষ হতে উৎসাহিত এবং অনুপ্রাণিত করেন।

১০. কমবেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও : ৫×১=৫

১০.১ কুসংস্কার প্রতিরোধে বিজ্ঞানমনস্কতা বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে কাল্পনিক সংলাপ রচনা করো।

১০.২ তোমার এলাকায় একটি পাঠাগার উদ্বোধন হলো- এ বিষয়ে একটি প্রতিবেদন রচনা করো।

১১. কমবেশি ৪০০ শব্দে যে-কোন একটি বিষয়ে প্রবন্ধ রচনা করো। ১০×১=১০
১১.১ বই পড়া
১১.২ বাংলার উৎসব
১১.৩ পরিবেশ রক্ষায় ছাত্র সমাজের ভূমিকা
১১.৪ তোমার বিদ্যালয় জীবনের প্রথম দিন