2ND SUMMATIVE EVALUATION
CLASS 10 HISTORY (WBBSE)
MODEL QUESTION PAPER

Set-4

অন্তবর্তী প্রস্তুতিকালীন মূল্যায়ন :
পূর্ণমান – ১০ মূল্যায়নের মাস : আগস্ট

পাঠ্যক্রম/Syllabus—
অধ্যায় – ৪ : সংঘবদ্ধতার গোড়ার কথা।
অধ্যায় – ৫ : বিকল্প চিন্তা ও উদ্যোগ (উনিশ শতকের মধ্যভাগ থেকে বিশ শতকের প্রথমভাগ পর্যন্ত): বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা।
অধ্যায় – ৬ : বিশ শতকের ভারতে কৃষক, শ্রমিক ও বামপন্থী আন্দোলন : বৈশিষ্ট্য ও পর্যালোচনা।

দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন
দশম শ্রেণি বিষয় : ইতিহাস
সময় : ১.২০ মিনিট পূর্ণমান : ৪০

ক-বিভাগ

1. সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো : 1×10=10

(i) রণজিৎ গুহ হলেন—
(a) সাম্রাজ্যবাদী ঐতিহাসিক
(b) জাতীয়তাবাদী ঐতিহাসিক
(c) নিম্নবর্ণীয় ঐতিহাসিক
(d) মার্কসবাদী ঐতিহাসিক।

(ii) আধুনিক ভারতের ইতিহাসের উপাদান হল—
(a) মুদ্রা (b) স্থাপত্য (c) ভাস্কর্য (d) চিঠিপত্র।

(iii) “বামাবোধিনী পত্রিকা’ ছিল- (a) দৈনিক পত্রিকা (b) মাসিক পত্রিকা (c) সাপ্তাহিক পত্রিকা (d) ত্রৈমাসিক পত্রিক

(iv) ‘হুতোম প্যাঁচার নকশা’র প্রতিপাদ্য বিষয় হল—
(a) কলকাতার নাগরিক জীবন (b) ইংরেজদের দুর্নীতি (c) নারীর সমস্যা
(d) কলকাতার জমিদার পরিবার।

(v) হিন্দু কলেজ বর্তমানে যে নামে পরিচিত—
(a) সেন্ট জেভিয়াস (b) প্রেসিডেন্সি বিশ্ববিদ্যালয় (c) স্কটিশচার্চ কলেজ
(d) প্রেসিডেন্সি কলেজ।

(vi) সর্বধর্মসমন্বয়ের আদর্শ প্রচার করেন—
(a) বিজয়কৃষ্ণ গোস্বামী (b) স্বামী বিবেকানন্দ (c) শ্রীরামকৃষ্ণ (d) কেশবচন্দ্র সেন।

(vii) ভারতে প্রথম ‘অরণ্য আইন’ পাশ হয়—
(a) ১৮৫৯ খ্রিঃ (b) ১৮৬০ খ্রিঃ (c) ১৮৬৫ খ্রিঃ (d) ১৮৭৮ খ্রিঃ।

(viii) ‘গৃহকাঠি প্রথা’র অর্থ—
(a) ব্যক্তিগত মালিকানা (b) যৌথ মালিকানা (c) ভাগচাষি মালিকানা
(d) জমির মালিকানা।

(ix) তিতুমিরের প্রকৃত নাম কী ?
(a) মোহম্মদ মুসিন (b) মীর নিসার আলি (c) সৈয়দ আহমেদ (d) শরিয়ত উল্লাহ।

(x) জঙ্গলমহল গঠিত হয়—
(a) বাঁকুড়া ও মেদনীপুর জেলার বনাঞ্চল নিয়ে।
(b) বীরভূম জেলার বনাঞ্চল নিয়ে।
(c) পুরুলিয়া জেলার বনাঞ্চল নিয়ে।
(d) মালদহ ও মুর্শিদাবাদ জেলার বনাঞ্চল নিয়ে।

খ-বিভাগ

2. নিচের প্রশ্নগুলির নির্দেশ অনুসারে উত্তর দাও : 1×6=6

A. একটি সম্পূর্ণ বাক্যে উত্তর দাও :

(i) সরকারী নথিপত্র কোথায় সংরক্ষণ করা হয় ?

(ii) কলকাতা মেডিকেল কলেজে প্রথম শব ব্যবচ্ছেদ কে করেন ?

B. সত্য না মিথ্যা লেখ।

(iii) ‘জীবনের ঝরাপাতার লেখক বিপিন চন্ট পাল।

(iv) সুই মুগ্ধা ছিলেন মুণ্ডা বিদ্রোহের নেতা।

C. নিচের বিবৃতির মধ্যে থেকে মানানসই ব্যাখ্যাটি খুঁজে নাও :

(v) বিবৃতি : রাজা রামমোহন রায় লর্ড আমহার্স্টকে চিঠি লিখেছিলেন—

ব্যাখ্যা-১: সতীদাহ প্রথা বন্ধ করার জন্য আবেদন হিসাবে।

ব্যাখ্যা-২ : ভারতের পাশ্চাত্য শিক্ষা বিস্তারে উদ্যোগী হওয়ার আবেদন হিসাবে।

ব্যাখ্যা-৩ : ভারতে সংস্কৃত শিক্ষা বিস্তারে উদ্যোগী হওয়ার আবেদন হিসাবে।

(vi) বিবৃতি : অষ্টাদশ শতকের শেষার্ধে চূয়াড়রা বিদ্রোহ ঘোষণা করে—

ব্যাখ্যা-১ : চুয়াড়দের ওপর ইজারাদারদের অত্যাচার মাত্রা ছাড়িয়েছিল।

ব্যাখ্যা-২ : বহিরাগত মহাজন ও বনিকদের আর্থিক শোষণ বৃদ্ধি পেরেছিল।

ব্যাখ্যা-৩ : চুয়াড়দের ওপর কোম্পানি উচ্চহারে ভূমি রাজস্ব আরোপ করেছিল।

গ-বিভাগ

3. নীচের প্রশ্নগুলির দু-তিনটি বাক্যে উত্তর দাও (যে কোন চারটি) 2×4=8

(i) আধুনিক ইতিহাস চর্চা বলতে কী বোঝ ?

(ii) ভারতে শিক্ষা বিস্তারের ক্ষেত্রে প্রাচ্যবাদী ও পাশ্চাত্যবাদী বিতর্ক বলতে কী বোঝ ?

(iii) ব্রাহ্ম সমাজের যে কোন দুটি সমাজ সংস্কার মূলক কাজের উল্লেখ করো।

(iv) বিপ্লব ও বিদ্রোহের মধ্যে পার্থক্য কী ?

(v) বারাসাত বিদ্রোহ কী ?

ঘ-বিভাগ

4. নিচের প্রশ্নগুলির সাত-আটটি বাক্যে উত্তর দাও (যে কোন দুটি) 4×2=8

(i) বিপিনচন্দ্র পালের ‘সত্তর বৎসর’ কীভাবে আধুনিক ভারতের ইতিহাসের উপাদান হয়ে উঠেছে তা বিশ্লেষণ করো।

(ii) নারী শিক্ষা বিস্তারে ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগরের অবদান সংক্ষেপে আলোচনা করো।

(iii) নীল বিদ্রোহে বাংলার মধ্যবিত্ত শ্রেণীর ভূমিকা কী ছিল ?

ঙ-বিভাগ

5. নিচের যে-কোনো একটি প্রশ্নের পনেরো-ষোলোটি বাক্যে উত্তর দাও : ৮×১=৮

(i) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ‘জীবনস্মৃতি’ গ্রন্থটির সংক্ষিপ্ত বিবরণ দাও। ৮

(ii) নব্যবঙ্গ আন্দোলনে হেনরী লুই ভিভিয়ান ডিরোজির অবদান কী ছিল ? এই আন্দোলনের সীমাবদ্ধতা আলোচনা করো। ৫+৩

(iii) ১৮৫৫-৫৬ ভিজব্দের সাঁওতাল বিদ্রোহের কারণ, ফলাফল ও গুরুত্ব আলোচনা করো। ৮