ANNUAL EXAMINATION
CLASS 6 (VI) WBBSE
BENGALI QUESTION PAPER

WBBSE Class 6 Bengali Annual Exam Question Paper Set-4 | ষষ্ঠ শ্রেণি বাংলা বার্ষিক পরীক্ষার প্রশ্নপত্র সেট-৪

📌 1. ষষ্ঠ শ্রেণির সমস্ত বিষয়ের সমস্ত পরীক্ষার প্রশ্ন Click Here

Set-4

তৃতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন
ষষ্ঠ শ্রেণি
বিষয় : বাংলা
পূর্ণমান : ৭০ সময় : ২.৩০ মিনিট

১। ঠিক উত্তরটি বেছে নিয়ে লেখো : (যে-কোনো ছয়টি) : ১x৬=৬

১.১ ‘বঙ্গ আমার! জননী আমার! ধাত্রী আমার!’ ধাত্রী কথার অর্থ-
(ক) যিনি গ্রহণ করেন,
(খ) যিনি ধারণ করেন,
(গ) যিনি দান করেন,
(ঘ) যিনি অর্জন করেন।

উত্তরঃ (খ) যিনি ধারণ করেন

১.২ নিজের দেখা জিনিস লিখেছিল-
(ক) হরিপদ, (খ) তিনকড়ি, (গ) হাবু, (ঘ) প্রশান্ত।

উত্তরঃ (গ) হাবু

১.৩ ‘নট আউট’ শব্দটি যুক্ত—
(ক) হকি, (খ) ক্রিকেট, (গ) ফুটবল, (ঘ) কবাডি-র সঙ্গে।

উত্তরঃ (খ) ক্রিকেট

১.৪ ‘Indian Struggle’ বইটি যাঁর সম্পর্কে লেখা
(ক) সুভাষচন্দ্র বসু,
(খ) যতীন দাশ,
(গ) মহাত্মা গান্ধি,
(ঘ) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর।

উত্তরঃ (ক) সুভাষচন্দ্র বসু

১.৫ ‘মোক্ষদ্বার’ উন্মোচন করল-—
(ক) অশোক, (খ) চন্ডীদাস, (গ) বুদ্ধ, (ঘ) প্রতাপাদিত্য।

উত্তরঃ (গ) বুদ্ধ

১.৬ ‘কূলে কূলে দেখা যায় শ্যামল’—
(ক) পৃথিবী, (খ) ধরণী, (গ) ধরিত্রী, (ঘ) জগৎ।

উত্তরঃ (খ) ধরণী।

১.৭ পাঞ্জাব থেকে পালিয়ে দক্ষিণ কলকাতায় যতীন দাশের সঙ্গে দেখা করতে আসেন—
(ক) লালা লাজপত রায়,
(খ) বটুকেশ্বর দত্ত,
(গ) শচীন্দ্রনাথ সান্যাল,
(ঘ) ভগৎ সিং

উত্তরঃ (ঘ) ভগৎ সিং

২। নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর নিজের ভাষায় লেখো : (যে-কোনো ছয়টি) : ১×৬=৬

২.১ সুধীর বাবুর কপালের ভাঁজ কীসের চিহ্ন ?

উত্তরঃ সুধীর বাবুর মনে জমা হওয়া অসন্তোষের চিহ্ন।

২.২ ফিল্ডাররা মাঠে কী করছিল ?

উত্তরঃ কেউ মাঠে শুয়েছিল, কেউ-বা আবার বসেছিল।

২.৩ বঙ্কিমবিহারী দাশ কে ছিলেন ?

উত্তরঃ যতীন দাসের পিতা।

২.৪ পরীক্ষার ঘরকে কীসের খেলা বলে প্রধান শিক্ষক মহাশয় মন্তব্য করেছিলেন‌ ?

উত্তরঃ চোর পুলিশের খেলা।

২.৫ কখন কিশোর মন সমুদ্দুরের বেলায় যেতে চায় ?

উত্তরঃ ছুটি পেলেই।

২.৬ ‘মোরা দুই সহোদর ভাই’- কবিতাটি কার লেখা ?

উত্তরঃ কাজীনজরুল ইসলাম।

২.৭ ন্যায়ের বিধান কে দিয়েছিল ?

উত্তরঃ রঘুমনি

৩। নীচের প্রশ্নগুলির কয়েকটি বাক্যে উত্তর লেখো : (যে-কোনো চারটি) ২×৪=৮

৩.১ ‘ধরাতল’ কবিতাটি কার লেখা ? এই কবিতায় সুখ-দুঃখকে কবির ভাইবোন বলে মনে হয়েছে কেন ? ১+১

৩.২ কিরণ দাশ কে ? তাকে লাহোর সেন্ট্রাল জেলে আনা হয়েছিল কেন ? ১+১

৩.৩ ‘সেদিন যেন হয়ে উঠল হেডমাস্টার মশাইয়ের মস্ত এক জয়তিলক’,— কোন্ দিনের, কোন্ ঘটনার কথা বলা হয়েছে ?
১+১

৩.৪ ‘মন লাগে না খেলায়’— কার খেলায় মন লাগে না ? তার পরিবর্তে সে কী করতে পছন্দ করত ? ১+১

৩.৫ হাবু শেষের দিকে বেঞ্চে বসতে চায় না কেন ? সে শেষপর্যন্ত কোথায় গিয়ে বসে ? ১+১

৩.৬ “কেন-গো মা তোর মলিন বেশ ?” – ‘মা’ বলতে কবি কাকে বুঝিয়েছেন ? মায়ের বেশ মলিন কেন ? ১+১

৩.৭ কোন্ পারাবারকে ‘অনন্তপার’ বলা হয়েছে ? কেন ? ১+১

৪। নীচের প্রশ্নগুলির নিজের ভাষায় উত্তর লেখো : (যে-কোনো চারটি) (গল্প ও কবিতা থেকে দুটি করে উত্তর করা আবশ্যিক) ৫×৪=২০

৪.১ অনশন করার আগে যতীন তার সহযোদ্ধাদের কী অঙ্গীকার করান ? তিনি অনশন ভঙ্গ করবেন না কেন ? ২+৩

৪.২ ‘যদিও মা তোর দিব্য আলোকে ঘিরে আছে আজ আঁধার ঘোর’– কবির কেন মনে হয়েছে বঙ্গজননীকে আঁধার ঘিরে আছে ? ২+৩

৪.৩ ‘সারা মাঠ অবাক, শুধু ননীদা ছাড়া।’— সারা মাঠকে অবাক করে দেওয়ার মতো কোন্ ঘটনা ঘটেছিল ? ননীদা সে ঘটনায় অবাক হলেন না কেন ? ৩+২

৪.৪ ‘এইটাই সুধীরবাবুর মেথড’- সুধীরবাবুর মেথডটি কী ছিল ? তাঁর এমন মেথড অবলম্বন করার যুক্তিটি কী ? ২+৩

৪.৫ ‘এক একটি রতন যেন / নাই বা কেউ চিনুক’ – কোন্ জিনিসকে রত্নের সঙ্গে তুলনা করা হয়েছে ? কেন এ ধরনের তুলনা ? তাকে চেনা বা না চেনার প্রসঙ্গই বা এল কেন ? ১+২+১

৪.৬ ‘বাইরে শুধু রঙের তফাত ভিতরে ভেদ নাই’ – ‘রঙের তফাত’ বলতে কবি কী বুঝিয়োছেন ? উদ্ধৃতাংশটির তাৎপর্য কবিতা অবলম্বনে বুঝিয়ে দাও। ১+৪

৪.৭ হাবুর রচনা শুনে সুধীরবাবুর হাবুকে কী বলার ইচ্ছে হয়েছিল ? শেষপর্যন্ত সে ইচ্ছা পূর্ণ হয়নি কেন ? ৩+১

৪.৮ ‘আমার পরান হতে ধরার পরানে।’— কার, কোন্ কবিতার অংশ ? ‘আমার পরান’ বলতে এখানে কার কথা বলা হয়েছে ? উদ্ধৃতিটির তাৎপর্য আলোচনা করো। ১+১+৩

৫। নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও : (যে-কোনো দুটি) ১×২=২

৫.১ কুমির সেই প্রকাণ্ড বই দিয়ে তার মাথায় এক থাবড়া মেরে জিজ্ঞাসা করল, ‘- _________ কিছু আছে।’ (শূন্যস্থান পূরণ করো)

৫.২ প্যাঁচা কেন চোখ বুজে থাকে ?

৫.৩ ‘সে সব জিনিসের নামকরণ করত।’— তার নামকরণের নমুনা কীরকম ?

৬। যে-কোনো একটি প্রশ্নের কয়েকটি বাক্যে উত্তর লেখো : ৩x১=৩

৬.১ কুমির কাকে সাক্ষী দিতে বলেছিল ? সাক্ষী দিলে তাকে কত পয়সা দেওয়া হবে ? কে দ্বিতীয় সাক্ষী হয়ে বসেছিল ? ১+১+১

৬.২ মোকদ্দমার রায়ে কে, কী শাস্তি পেয়েছিল ? মোকদ্দমার কে বিচারক ছিল ? ১+১+১

৭। যে-কোনো একটি প্রশ্নের কয়েকটি বাক্যে উত্তর লেখো : ৫x১=৫

৭.১ কচুর প্রসঙ্গ কীভাবে এসেছিল ? কয়প্রকার কচুর কথা বলা হয়েছে ? কচুরি কয় প্রকার ও কী কী ? ১+১+৩

৭.২ মেজোমামা কাকে, কী বলেছিলেন ? কেন ? ১+১+৩

৮। ঠিক উত্তরটি বেছে নিয়ে লেখো: ১x৫=৫

৮.১ ‘সে শুধু দেখে।’- এই বাক্যে ‘দেখে’ হল-
(ক) সংযোগমূলক ক্রিয়া,
(খ) প্রযোজক ক্রিয়া,
(গ) সকর্মক ক্রিয়া,
(ঘ) অকর্মক ক্রিয়া।

উত্তরঃ (ঘ) অকর্মক ক্রিয়া।

৮.২ ‘দিনরাত-এক করে সবাই খাটছে সুতরাং আগামী সপ্তাহে নতুন রাস্তা তৈরি হয়ে যাবে।’- এই বাক্যটি একটি
(ক) যৌগিক বাক্য, (খ) জটিল বাক্য,
(গ) নঞর্থক বাক্য, (ঘ) সরল বাক্য।

উত্তরঃ (ক) যৌগিক বাক্য,

৮.৩ কার মূল অবিভাজ্য অংশকে ধাতু বলে ?
(ক) বিশেষ্যের, (খ) সর্বনামের,
(খ) ক্রিয়ার, (ঘ) অব্যয়ের।

উত্তরঃ (খ) ক্রিয়ার

৮.৪ ‘আকাশ রোজ সাঁতার কাটে’- এই বাক্যটিতে পদের সংখ্যা—
(ক) দুই, (খ) চার, (গ) ছয়, (ঘ) তিন।

উত্তরঃ (খ) চার

৮.৫ শব্দের সঙ্গে বিভক্তি যুক্ত হলে তাকে বলা হয়—
(ক) পদ, (খ) কারক, (গ) বিভক্তি, (ঘ) অনুসর্গ।

উত্তরঃ (ক) পদ

৯। নির্দেশ অনুসারে নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও : ১x৫=৫

৯.১ সমাপিকা ক্রিয়া ও অসমাপিকা ক্রিয়ার একটি পার্থক্য লেখো।

৯.২ প্রযোজক ক্রিয়া কাকে বলে ? উদাহরণ দাও।

৯.৩ ঠিক প্রশ্নটার ঠিক উত্তর দিতে পারল না। (অস্ত্যর্থক বাক্যে পরিবর্তন করো)

৯.৪ তুমি এখন বসে পড়ো। (নঞর্থক বাক্যে পরিবর্তন করো)

৯.৫ সকলে সাদা খাতা খোলো আর একটি বৃত্ত আঁকো। (সরল বাক্যে পরিবর্তন করো)

১০। নীচের অনুচ্ছেদটি মনোযোগ দিয়ে পড়ে প্রশ্ন অনুসারে উত্তর দাও :

কোনো এক আশ্রমে এক মুনি বাস করতেন। প্রত্যেক দিন ভোরবেলায় তিনি একটি নদীতে স্নান করতে যেতেন। হঠাৎ একদিন স্নান সেরে ফেরার পথে দেখলেন একটি কাকের মুখ থেকে একটি ছোট্ট ইঁদুর তার পায়ের সামনে এসে পড়ল। ইঁদুরটি প্রায় মরমর। তিনি ইঁদুরটিকে আশ্রমে এনে সুস্থ করে তুললেন।

আবার হঠাৎ একদিন তিনি দেখলেন, একটি বেড়াল ইঁদুরটিকে তাড়া করছে। তিনি মন্ত্রের দ্বারা ইঁদুরটিকে বেড়ালে পরিণত করলেন। কিছুদিন পর মুনি দেখলেন, একটি কুকুর বেড়ালটিকে তাড়া করছে। তখন মুনি বিড়ালটিকে কুকুরে পরিণত করলেন। কুকুর আবার বাঘকে ভয় পাচ্ছে দেখে মুনি তাকে বাঘে পরিণত করলেন। বাঘ হবার পর সে আপন মনে চারিদিকে ঘুরে বেড়ায়। হঠাৎ একদিন জানতে পারল সে নাকি মুনির দয়ায় ইঁদুর থেকে বাঘে পরিণত হয়েছে। তখন সে চিন্তা করল মুনি যতদিন বেঁচে থাকবে ততদিন সে বাঘের মর্যাদা পাবে না। অতএব এখনি মুনিকে মেরে ফেলা দরকার। মুনি তখন ধ্যান করছিলেন। ধ্যানে বাঘের চিন্তার কথা জানতে পেরে মুনি পুনরায় বাঘকে ইঁদুরে পরিণত করলেন।

১০. উপরের অনুচ্ছেদটি পড়ে নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও : ১×৫=৫

১০.১ মুনি কাকের মুখ থেকে কাকে উদ্ধার করলেন ?

১০.২ মুনি প্রত্যেক দিন ভোরবেলায় কোথায় যেতেন ?

১০.৩ স্নান সেরে ফেরার পথে তিনি কী দেখলেন ?

১০.৪ মুনির দয়ায় ইঁদুর কীসে পরিণত হয়েছিল ?

১০.৫ মুনি ধ্যানে বসে কী Brown পারেন ?

১১। এ বছর সরস্বতী পুজো কেমন কাটল তা দিনলিপির আকারে লেখো। ৫

📌আরও দেখুনঃ

1. ষষ্ঠ শ্রেণির বাংলা সমস্ত অধ্যায়ের প্রশ্নোত্তর Click Here

2. ষষ্ঠ শ্রেণির ইংরেজি সমস্ত অধ্যায়ের প্রশ্নোত্তর Click Here