BENGALI MODEL QUESTION PAPER FOR CLASS 8 WBBSE
FIRST SUMMATIVE EVALUATION

Set-1

পাঠ্যসূচি—
সাহিত্যমেলাঃ
গদ্য– অদ্ভুত আতিথেয়তা, বনভোজনের ব্যাপার, চিঠি, পথচতি,
পদ্য– বোঝাপড়া, সবুজ জামা, পরবাসী, একটি চড়ুই পাখি।
নাটক– চন্দ্রগুপ্ত।

ছোটদের পথের পাঁচালী– প্রথম থেকে অষ্টম পরিচ্ছেদ।

ভাষাচর্চা– দল, ধ্বনি পরিবর্তন, প্রবাদ প্রবচন।

প্রথম পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন
অষ্টম শ্রেণি বাংলা ভাষা ও সাহিত্য
সময় – ৩০ মিনিট পূর্ণমান – ১৫

১. সঠিক উত্তরটি বেছে নিয়ে লেখো: (যে-কোন চারটি): ১x৪=৪

১.১ “অদ্ভুত আতিথেয়তা ” গল্পে যার দিক ভ্রম হয়েছিল- (মুরসেনাপতি / আরব সেনাপতি / মুরসেনাপতির বন্ধু)।

উত্তরঃ মুরসেনাপতি।

১.২ পাঠ্য ‘বোঝাপড়া’ কবিতাটি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের যে কাব্যগ্রন্থ থেকে নেওয়া হয়েছে – (গীতাঞ্জলি / লিপিকা / ক্ষণিকা)।

উত্তরঃ ক্ষণিকা।

১.৩ মহাভারত – (ম হা ভা রত্) মহাভারত শব্দটিতে মুক্ত দল ও রুদ্ধ দল আছে – (১-২টি / ২-১টি / ৩-১টি / ১-৩টি)।

উত্তরঃ ৩-১টি।

১.৪ জানালা > জানলা হয়েছে যে কারণে – (মধ্যস্বরলোপ / অভিশ্রুতি / স্বরসঙ্গতি)।

উত্তরঃ মধ্যস্বরলোপ।

১.৫ চন্দ্রগুপ্ত নাটকটির কাল ছিল ( রাত্রি / সন্ধ্যা / সকাল )।

উত্তরঃ সন্ধ্যা।

২. নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলির উত্তর দাও : (যে কোন পাঁচটি ) ১x৫=৫

২.১ ‘জগতে একটা কীর্তি রেখে যেতে চাই।’— বক্তা কীভাবে এই কীর্তি রেখে যেতে চান ?
উত্তরঃ বক্তা গ্রীক সম্রাট সেকেন্দার সাহা দিগ্বিজয় এর মাধ্যমে কীর্তি রেখে যেতে চান।

২.২ মধুসূদন দত্ত রচিত তিনটি চিঠির তর্জমা করেছেন কে ?
উত্তরঃ মধুসূদন দত্ত রচিত তিনটি চিঠির তর্জমা করেছেন সুশীল রায়।

২.৩ বোঝাপড়া কবিতায় কবি মনকে কী বলতে চেয়েছেন ?
উত্তরঃ ‘বোঝাপড়া’ কবিতায় কবি মনকে বলতে চেয়েছেন যে, ভালো বা মন্দ যা-ই আসুক সত্যকে সহজভাবে স্বীকার করে নিতে হবে।

২.৪ ‘পরবাসী’ কবিতার পরবাসী কে ?
উত্তরঃ পরবাসী কবিতাটিতে পরবাসী হলেন স্বয়ং কবি বিষ্ণু দে।

২.৫ মুক্ত দলকে স্বরান্ত অক্ষর বলা হয় কেন
?
উত্তরঃ মুক্ত দলের শেষে স্বরধ্বনি থাকে বলে তাকে স্বরান্ত অক্ষর বলা হয়।

২.৬ ধ্বনিবিপর্যয় বলতে কী বোঝো ?
উত্তরঃ উচ্চারণের সুবিধার জন্য শব্দের মধ্যে দুটি ধ্বনির স্থান পরিবর্তনকে ধ্বনিবিপর্যয় বলে। যেমন – রিকসা > রিস্কা।

২.৭ রাখিয়া > রাইখ্যা > রেখে– এটি কোন্ ধ্বনি পরিবর্তনের উদাহরণ ?
উত্তরঃ অভিশ্রুতি।

৩. নিচের প্রশ্নগুলির পূর্ণ বাক্যে উত্তর দাও : (যেকোনো দুটি) ১×২=২

৩.১ কুঠির মাঠ দেখতে যাওয়ার পথে অপু কী দেখে সবথেকে বেশি অবাক হয়েছিল ?
উত্তরঃ কুটির মাঠ দেখতে যাওয়ার পথে অপু খরগোশ দেখে সবথেকে বেশি অবাক হয়েছিল।

৩.২ অপু কার পাঠশালায় পড়তে গিয়েছিল ?
উত্তরঃ প্রসন্ন গুরুমহাশয়।

৩.৪ মহাভারতে কোন চরিত্রটি অপুর বড় ভালো লাগে ?
উত্তরঃ কর্ণ এর চরিত্রটি।

৪। নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলির উত্তর দাও : (যে কোন ২টি) ২x২=৪

৪.১ বনভোজনের প্রথম তালিকায় কি কি খাদ্যের উল্লেখ ছিল ? তা বাতিল হল কেন ? ১+১
উত্তরঃ বনভোজনের জন্য প্রথম যে তালিকাটি তৈরি হয়েছিল তাতে ছিল বিরিয়ানি পোলাও, কোরমা, কোপ্তা, দু’রকমের কাবাব ও মাছের চপ।
বনভোজনের জন্য চারজনে মিলে চাঁদা উঠেছিল মাত্র দশ টাকা ছ-আনা কিন্তু প্রথম তালিকা অনুযায়ী প্রয়োজন ছিল দুশো টাকা। তাই প্রথম তালিকাটি বাদ দেওয়া হয়।

অথবা,

‘আলেম’ শব্দের অর্থ কী ? লেখককে কারা এক মস্ত আলেম ভেবেছিলেন ? ১+১
উত্তরঃ ‘আলেম’ শব্দের অর্থ হলো ‘সর্বজ্ঞ পন্ডিত ব্যক্তি’ অর্থাৎ যিনি সবকিছু জানেন।
পথচলতি গদ্যাংশে লেখক সুনীতিকুমার চট্টোপাধ্যায় কে দেহরাদুন এক্সপ্রেস এর তৃতীয় শ্রেণীর কামরার কাবুলিওয়ালারা ‘এক মস্ত আলেম’ ভেবেছিলেন।

৪.২ তোতাই বাবুর সবুজ জামা চাই কেন ? সবুজ জামা আসলে কী ?
উত্তরঃ তো তাই বাবু গাছের মতো সবুজ ও প্রাণবন্ত হয়ে উঠছে চাই তাই তার সবুজ জামা চাই।
সবুজ জামা আসলে মনােরম, সুন্দর মন তথা মানুষের অফুরন্ত সীমাহীন প্রাণশক্তি।