WBBSE Class 9 Bengali 2nd Unit Test Question Paper Set-3 | নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন

WhatsApp Channel Join Now
Telegram Group Join Now

2ND SUMMATIVE EVALUATION
CLASS 9 (IX) WBBSE
BENGALI QUESTION PAPER

WBBSE Class 9 Bengali Second Unit Test Model Question Paper with Answer Set-3 | নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-৩

📌নবম শ্রেণির সমস্ত বিষয়ের ইউনিট টেস্ট প্রশ্নপত্র | All Subject Unit Test Question Paper Click Here

📌 নবম শ্রেণির বাংলা সমস্ত অধ্যায়ের প্রশ্নোত্তর Click Here

Set-3

দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন
(পূর্ণমান ৪০ + অন্তর্বর্তী প্রস্তুতিকালীন মূল্যায়ন ১০)
মূল্যায়নের সময়কাল : আগস্ট

পাঠ্যসূচী/Syllabus—
গদ্য : (১) নব নব সৃষ্টি, (২) রাধারাণী, (৩)চিঠি।
পদ্য : (১)আকাশে সাতটি তারা, (২) আবহমান।
ব্যাকরণ – বাংলা শব্দ-ভাণ্ডার, শব্দ ও পদ এবং বিশেষ্য-বিশেষণ-সর্বনাম বিস্তারিত আলোচনা।
নির্মিতি – ভাবার্থ ও সারাংশ।
সহায়ক পাঠ – এই বইয়ের ‘ব্যোমযাত্রীর
ডায়রি’,‘কর্ভাস’ এবং ‘স্বর্ণপর্ণী’ গল্প
তিনটি পাঠ্যসূচির অন্তর্ভুক্ত। তিনটি
পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়নের ক্ষেত্রে উপরোক্ত ক্রম অনুসারে একটি করে গল্প পড়াতে হবে।

দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন
নবম শ্রেণি বিষয় : বাংলা
সময় : ১ঘণ্টা ২০ মিনিট পূর্ণমান : ৪০

১. সঠিক উত্তর নির্বাচন করে বাক্যটি সম্পূর্ণ করঃ ১×৭=৭

১.১ আসিয়াছে শান্ত অনুগত—
(ক) নীল সন্ধ্যা (খ) গোধূলি
(গ) কালো সন্ধ্যা (ঘ) সোনালি সন্ধ্যা ।

১.২ মুজতবা আলীর মতে বাঙালির সর্বশ্রেষ্ঠ সাহিত্য সৃষ্টি হল—
(ক) গীতাঞ্জলি (খ) শাক্ত সাহিত্য
(গ) পদাবলি কীৰ্ত্তন (ঘ) অনুবাদ সাহিত্য।

১.৩ রাধারাণী গল্পাংশের উৎস হল—
(ক) সীতারাম (খ) আনন্দমঠ
(গ) রাধারাণী (ঘ) রজনী উপন্যাস।

১.৪ কোন পাখি মাটিতে বাসা বাঁধে ?
(ক) ম্যালি-কিউল (খ) ম্যালি-ফাউল
(গ) ম্যালি-আউল (ঘ) ম্যালি-ফিউল

১.৫ নীচের কোন্ শব্দটি তৎসম—
(ক) সূর্য (খ) চাঁদ (গ) আলমারি (ঘ) টেবিল

১.৬ প্র, প্ররা- এদুটি হল—
(ক) সংস্কৃত উপসর্গ (খ) বাংলা উপসর্গ
(গ) বিদেশী উপসর্গ (ঘ) কোনোটিই নয়

১.৭ কর্তব্য শব্দের প্রত্যয় হল—
(ক) ক + তব্য (খ) কর্তা + ব্য (গ) কৃ + তব্য
(ঘ) কোনোটিই নয়

২. পূর্ণবাক্যে উত্তর দাওঃ ১×৪=৪

২.১ ‘হিমালয় দর্শন’ প্রবন্ধটির রচয়িতা কে ?

২.২ ‘আবহমান’ কবিতায় কোন গাছটি বুড়িয়ে ওঠে ?

২.৩ ‘তিনি আজন্ম নেত্রী’- তিনি কে ?

২.৪ আর্গাসের পুরো নাম কী ?

৩. যে কোন ২টি প্রশ্নের উত্তর দাও : (কমবেশি ৬০টি শব্দ) ৩x২=৬

৩.১ ‘নোটখানি তাহারা ভাঙাইল না- তুলিয়া রাখিল’- কাদের কথা বলা হয়েছে ? এমন করার কারণ কী ছিল ?

৩.২ ‘এরই মাঝে বাংলার প্রাণ’- কার মাঝে বাংলার প্রাণ খুঁজে পান কবি ?

৩.৩ ‘আবহমান’ কথার অর্থ কী ? নামের সঙ্গে কবিতার বিষয়গত কোনো মিল
আছে কী ?

৪. কমবেশি ১৫০টি শব্দে যে কোনো দুটি প্রশ্নের উত্তর দাওঃ ৫x২=১০

৪.১ ‘তুমি ঠিক সেইরূপে নারী যাকে আজ প্রয়োজন’– কোন নারীর কথা এখানে বলা হয়েছে ? তাঁকে আজ প্রয়োজন কেন ?

৪.২ ‘ধর্ম বদলালেই জাতির চরিত্র বদলায় না’- কোন রচনার অংশ ? উক্তিটির
সত্যতা বিচার করো।

৪.৩ ‘তিনিই ধন্য’- তিনি কে ? তাঁর ধন্য হওয়ার স্বরূপ ব্যাখ্যা করো।

৫. কমবেশি ১৫০ শব্দে ১টি প্রশ্নের উত্তর দাওঃ ৫×১=৫

৫.১ কর্ভাসকে কী জন্য ও কীভাবে আর্গাস চুরি করেছিল ?

৫.২ ‘আমার অরনিথিন যন্ত্র আজ তৈরি শেষ হল’- বক্তা কে ? যন্ত্রটির পরিচয় দাও। যন্ত্রটির ব্যবহার কীভাবে শুরু হল ?

৬. পূর্ণবাক্যে উত্তর দাওঃ ১×৪=৪

৬.১ উপসর্গ পদের কোথায় বসে ?

৬.২ তৎসম শব্দ কাকে বলে ?

৬.৩ অনুদিত শব্দ কাকে বলে ?

৬.৪ অনুসর্গ কাকে বলে ?

৭. সংকেত সূত্র অনুযায়ী গল্প লেখো : ৪

রাজা সভাকবি নির্বাচন করবেন – কবিদের বন্দি করলেন – জানালেন মুক্তির শর্ত একটাই – কবিতা লেখা ছাড়তে হবে – তিনজন লুকিয়ে কবিতা লিখলেন – কবিতা না লেখার জন্য অন্যদের অর্থ দিলেন – একজন কবিতা, লেখার দায়ে ধরা পড়লেন – তিনি সম্পদ চায় না – কবিতা লিখতে চান – তিনিই হলেন সভাকবি ।

আরও পড়ুনঃ

নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-১ Click Here

নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-২ Click Here

নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-৩ Click Here

নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-৪ Click Here

নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-৫ Click Here

নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-৬ Click Here

নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-৭ Click Here

নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-৮ Click Here

📌আরও পড়ুনঃ

📌নবম শ্রেণির সমস্ত বিষয়ের ইউনিট টেস্ট প্রশ্নপত্র | All Subject Unit Test Question Paper Click Here

📌 নবম শ্রেণির বাংলা সমস্ত অধ্যায়ের প্রশ্নোত্তর Click Here

Leave a Reply