2ND SUMMATIVE EVALUATION
CLASS 9 (IX) WBBSE
BENGALI QUESTION PAPER

WBBSE Class 9 Bengali Second Unit Test Model Question Paper with Answer Set-1 | নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-১

📌নবম শ্রেণির সমস্ত বিষয়ের ইউনিট টেস্ট প্রশ্নপত্র | All Subject Unit Test Question Paper Click Here

📌 নবম শ্রেণির বাংলা সমস্ত অধ্যায়ের প্রশ্নোত্তর Click Here

Set-1

দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন
(পূর্ণমান ৪০ + অন্তর্বর্তী প্রস্তুতিকালীন মূল্যায়ন ১০)
মূল্যায়নের সময়কাল : আগস্ট

পাঠ্যসূচী/Syllabus—
গদ্য : (১) নব নব সৃষ্টি, (২) রাধারাণী, (৩)চিঠি।
পদ্য : (১)আকাশে সাতটি তারা, (২) আবহমান।
ব্যাকরণ – বাংলা শব্দ-ভাণ্ডার, শব্দ ও পদ এবং বিশেষ্য-বিশেষণ-সর্বনাম বিস্তারিত আলোচনা।
নির্মিতি – ভাবার্থ ও সারাংশ।
সহায়ক পাঠ – এই বইয়ের ‘ব্যোমযাত্রীর
ডায়রি’,‘কর্ভাস’ এবং ‘স্বর্ণপর্ণী’ গল্প
তিনটি পাঠ্যসূচির অন্তর্ভুক্ত। তিনটি
পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়নের ক্ষেত্রে উপরোক্ত ক্রম অনুসারে একটি করে গল্প পড়াতে হবে।

দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন
নবম শ্রেণি     বিষয় : বাংলা
সময় : ১ঘণ্টা ২০     মিনিট পূর্ণমান : ৪০

১। ঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো : ১×৭ = ৭

১.১ ‘তখন সে জিজ্ঞাসা করিল যে, “তোমার বয়স কত” ?’ উত্তরে শ্রোতা জানিয়েছে—
(ক) পাঁচ-সাত বছর।
(খ) সাত-আট বছর।
(গ) দশ-এগারো বছর।
(ঘ) নয়-দশ বছর।

উত্তরঃ (গ) দশ-এগারো বছর।

১.২ ‘ব্যথিত গন্ধের ক্লান্ত নীরবতা’— ব্যথিত গন্ধ আছে—
(ক) বাংলার নীল সন্ধ্যার আকাশে
(খ) হিজলে কাঁঠালে জামে
(গ) কিশোরের পায়ে-দলা মথাঘাসে আর লাল লাল বটের ফলে
(ঘ) নরম ধানে।

উত্তরঃ (গ) কিশোরের পায়ে-দলা মথাঘাসে আর লাল লাল বটের ফলে।

১.৩ ‘উর্দুকে ফার্সির অনুকরণ থেকে কিঞ্চিৎ নিষ্কৃতি দিতে সক্ষম হয়েছিলেন—
(ক) কবি ইকবাল।
(খ) নিদা ফজিল।
(গ) আলি সরদার জাফরি।
(ঘ) মির্জা গালিব।

উত্তরঃ (ক) কবি ইকবাল।

১.৪ ইংল্যাণ্ডে বেদান্ত প্রচারের কাজে স্বামী বিবেকানন্দকে বিশেষ সাহায্য করেছিলেন–
(ক) মিস্টার ই. টি. স্টার্ডি।
(খ) মিস হেনরিয়েটা মুলার।
(গ) ক্যাপ্টেন জে. এইচ সেভিয়ার।
(ঘ) মিসেস সারা বুল।

উত্তরঃ (ক) মিস্টার ই. টি. স্টার্ডি।

১.৫ ‘ছিরি’ হল একটি—
(ক) তৎসম শব্দ (খ) অর্ধতৎসম শব্দ
(গ) তদ্ভব শব্দ (ঘ) দেশি শব্দ।

উত্তরঃ (খ) অর্ধতৎসম শব্দ।

১.৬ ‘যে-কেউ’-একটি—
(ক) অনির্দেশক সর্বনাম
(খ) সংযোগবাচক সর্বনাম
(গ) সাকল্যবাচক সর্বনাম
(ঘ) যৌগিক সর্বনাম।

উত্তরঃ (ঘ) যৌগিক সর্বনাম।

১.৭ প্রোফেসর শঙ্কু আবিষ্কৃত পাখি পড়ানো যন্ত্রটির নাম—
(ক) অরনিথন (খ) লিঙ্গুয়াগ্রাফ
(গ) মিরাকিউরলb(ঘ) অ্যানাইহিলিন।

উত্তরঃ (ক) অরনিথন।

২. কমবেশি ১৫টি শব্দে নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও : ১×৮=৮

২.১ উর্দু সাহিত্যের মূল সুর কোন ভাষার সঙ্গে বাঁধা ?
উত্তরঃ উর্দু সাহিত্যের মূল সুর ফারসি ভাষার সঙ্গে বাঁধা আছে।

২.২ ‘যা গিয়ে ওই উঠানে তোর দাঁড়া’— কোন্ উঠানে গিয়ে দাঁড়ানোর কথা বলা হয়েছে ?
উত্তরঃ আবহমান কবিতায় উঠান হল জন্মস্থান বা মাতৃভূমি স্বরূপ স্বাধীন উন্মুক্ত পরিষরের প্রতীক।

২.৩ ….তাঁর সঙ্গে বনিয়ে চলা অসম্ভব।’— কার সঙ্গে বনিয়ে চলা অসম্ভব বলে পত্রলেখক মনে করেন ?
উত্তরঃ স্বামী বিবেকানন্দ মিস নােবলকে উদ্দেশ্য করে মিস্ মুলার সম্পর্কে মন্তব্যটি করেছেন। বিবেকানন্দের মতে, ছেলেবেলা থেকেই নিজেকে নেত্রী ভাবা এবং নিজের ক্ষমতায় অতিরিক্ত বিশ্বাস তাকে বিচ্ছিন্ন করে তুলেছে। বিবেকানন্দের মনে হয়েছে যে মিস নােও অল্পদিনেই বুঝে নিতে পারবেন যে, মিস মুলারের সঙ্গে কাজ করা সম্ভব নয়।

২.৪ ‘রাধারাণী তখন বিষণ্ন বদনে সকল কথা তাহার মাকে বলিয়া, মুখপানে চাহিয়া রহিল – সকাতরে বলিল— “মা! এখন কী হবে” ?’— উত্তরে রাধারাণীর মা কী বলেছিলেন ?

উত্তরঃ উত্তরে রাধারানীর মা বলেছিলেন দাতা ব্যক্তি না জেনে টাকা দেয়নি, দুঃখের কথা শুনেই দান করেছে- তারা ভিখারি হয়েছে, দান গ্রহণ করে খরচ করে।

২.৫ সেখানে যাওয়া আসা অত্যন্ত কঠিন। নিম্নরেখ পদটি কী ধরনের বিশেষ্য ?

উত্তরঃ এটি একটি ক্রিয়াবাচক বিশেষ্য।

২.৬ আগন্তুক শব্দ বলতে কী বোঝ ?

উত্তরঃ যেসব শব্দ অন্য ভাষা থেকে বাংলা শব্দ ভান্ডারে এসেছে সেই শব্দগুলোকে আগন্তুক শব্দ বলে। যেমন- ইস্কুল, আনারস, আইন ইত্যাদি।

২.৭ পঙ্গুক্রিয়ার একটি উদাহরণ দাও।

উত্তরঃ আছ্ ধাতু, যা ধাতু ইত্যাদি হল পঙ্গুক্রিয়ার উদাহরণ।

২.৮ ‘মুহূর্তের মধ্যে একটা চরম বিপদের আশঙ্কা আমার রক্ত জল করে দিল।’ — বক্তা কোন্ বিপদের আশঙ্কা করেছেন?

উত্তরঃ প্রফেসার শঙ্কু তার পোষ কর্ভাস পাখিটি জাদুকর আর্গাস চুরি করে নিতে পারে বলে আশঙ্কা প্রকাশ করেছেন।

৩। কমবেশি ১৫০ শব্দে নীচের যে কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও : ৫×১=৫

৩.১‘সংস্কৃতকে স্বয়ংসম্পূর্ণ ভাষা বলতে কারো কোনো আপত্তি থাকার কথা নয়।’ — প্রাবন্ধিকের এমন মন্তব্যের কারণ কী? প্রসঙ্গত, বর্তমান যুগের ইংরেজি ও বাংলা ভাষা সম্পর্কে তিনি কোন্ অভিমত ব্যক্ত করেছেন ? ২+৩

৩.২ ‘বাঙালির চরিত্রে বিদ্রোহ বিদ্যমান। — ‘নব নব সৃষ্টি’ প্রবন্ধে প্রাবন্ধিক বাঙালির বিদ্রোহী সত্তার পরিচয় কীভাবে পরিস্ফুট করেছেন তা আলোচনা করো। ৫

৪। কমবেশি ১৫০ শব্দে নীচের যে কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও: ৫×১=৫

৪.১ ‘পৃথিবীর কোনো পথ এ কন্যারে দেখে নি কো”– উদ্ধৃতাংশে কোন্ কন্যার প্রসঙ্গ রয়েছে? পৃথিবীর কোনো পথ তাকে দেখেনি বলে কবির মনে হয়েছে কেন ? ২+৩

৪.২ ‘নেভে না তার যন্ত্রণা যে, দুঃখ হয় না বাসি’— কার, কোন্ যন্ত্রণার কথা উদ্ধৃতাংশে ব্যক্ত হয়েছে ? তার দুঃখ বাসি না হওয়ার কারণ কী ? ২+৩

৫. কমবেশি ১৫০ শব্দে নীচের যে কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও: ৫×১=৫

৫.১ ‘কর্মে ঝাঁপ দেবার পূর্বে বিশেষভাবে চিন্তা করো’—কার প্রতি স্বামী বিবেকানন্দের এই পরামর্শ ? তিনি কোন্ কাজে ঝাঁপ দিতে চান ? কাজে ঝাঁপ দেবার আগে স্বামী বিবেকানন্দ কোন্ বিষয়গুলি সম্পর্কে বিশেষভাবে চিন্তা করা প্রয়োজন বলে তাঁকে জানিয়েছেন ?

৫.২ ‘কিন্তু আসল কথা এই যে, নিজের পায়ে অবশ্যই দাঁড়াতে হবে।’— কোন প্রসঙ্গে
প্রশ্নোদ্ধৃত উক্তিটির অবতারণা করেছেন ? প্রসঙ্গত, উদ্দিষ্ট ব্যক্তির প্রতি তাঁর স্নেহশীলতার প্রকাশ পরে কীভাবে প্রকাশ পেয়েছে তা বুঝিয়ে দাও। ২+৩

৬. কমবেশি ১৫০ শব্দে নীচের যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও : ৫×১=৫

৬.১ ‘…রথের টান অর্ধেক হইতে না হইতে বড়ো বৃষ্টি আরম্ভ হইল।’ — বৃষ্টি আরম্ভ হওয়ায় কোন্ পরিস্থিতি তৈরি হল ? রাধারাণীকে সেই পরিস্থিতি থেকে কে, কীভাবে উদ্ধার করলেন ? ২+৩

৬.২. ‘তাহারা দরিদ্র, কিন্তু লোভী নহে।’— কাদের সম্পর্কে এই উক্তি? পাঠ্যাংশে তাদের দারিদ্র, এবং নির্লোভতার পরিচয় কীভাবে পরিস্ফুট হয়েছে।

৭। কমবেশি ১৫০ শব্দে নীচের যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও : ৫×১=৫

৭.১ ‘…সে পক্ষিবিজ্ঞানীদের সম্মেলনে আমাকে নেমন্তন্ন পাঠানোর বন্দোবস্ত করেছে।’— কে প্রোফেসর শঙ্কুকে পক্ষিবিজ্ঞানীদের সম্মেলনে নেমন্তন্ন পাঠানোর বন্দোবস্ত করেছিলেন ? সানতিয়াগোর সেই সম্মেলনে কী ঘটেছিল ?
১+৪

৭.২ ‘শয়তান পাখি।… কিন্তু কী অসামান্য তার বুদ্ধি !’ – বক্তা কে ? কোন পাখিটিকে সে কেন শয়তান’ বলেছে ? পাখিটির বুদ্ধিমত্তার যে পরিচয় ‘কর্ভাস’ গল্পে পাওয়া যায়, তা বিবৃত করো।

আরও পড়ুনঃ

নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-১ Click Here

নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-২ Click Here

নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-৩ Click Here

নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-৪ Click Here

নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-৫ Click Here

নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-৬ Click Here

নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-৭ Click Here

নবম শ্রেণি বাংলা দ্বিতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন সেট-৮ Click Here

📌আরও পড়ুনঃ

📌নবম শ্রেণির সমস্ত বিষয়ের ইউনিট টেস্ট প্রশ্নপত্র | All Subject Unit Test Question Paper Click Here

📌 নবম শ্রেণির বাংলা সমস্ত অধ্যায়ের প্রশ্নোত্তর Click Here